성장발달학33 Erikson의 심리 사회 발달 이론의 단계(5~8단계) 근면성 대 열등감을 심리 사회적 갈등으로 보았던 4단계에 연결하여 에릭슨의 심리 사회 발달 이론의 5단계부터 시작한다. 5단계 - 12~18세까지 청소년기에 경험하는 심리 사회적 갈등은 정체성 대 정체성 혼돈이다. 청소년기는 급격한 신체 변화와 성적 성숙이 일어난다. 진학 문제, 이성 문제, 전공 선택 문제 등의 다양한 선택과 결정을 해야 하며 청소년기의 가장 중요한 발달 과업인 자아정체성을 확립하는 결정적 시기이다. 자아정체성은 자신의 위치나 능력, 역할과 책임에 대한 의식과 확신으로 저절로 주어지거나 때가 되면 이루는 것이 아니라 지속적인 노력을 통하여 얻을 수 있게 된다. 정체성을 찾는 데 실패한 청소년은 정체성 혼돈을 경험하게 된다. 정체성이 부족하면 의미 없는 삶으로 살아가며, 성격이 의기소침해.. 2023. 1. 11. Erikson의 심리 사회 발달 이론의 단계(1~4단계) 각각의 발달단계에서 언급되었던 에릭슨의 심리 사회 발달 이론에 대해 알아보려 한다. 에릭슨이 말하는 발달은 생애 전 과정에 거쳐 발생하는 것이고, 인간이 사회 속에서 타인과 사회적 관계를 형성하는 데 중점을 두고 발달 단계를 제시한다. 에릭슨은 인간 생애의 발달 과정을 8단계로 나누고 단계마다 성취해야 할 발달과정과 극복해야 할 위기를 개념화했다. 각 발달 단계에는 두 가지의 힘인 긍정적인 측면과 부정적인 측면이 연속선상의 양극에 존재하며, 이 두 가지 힘 사이에서 발생하는 갈등을 해결하면서 위기를 경험한다. 긍정적인 것과 부정적인 측면의 균형을 이루는 것이 발달 단계의 성공적 해결이다. 이를 위해 단계마다 발달 과업을 성취해야 한다. 각 단계의 발달은 연속적으로 이루어져 이전의 발달 과업을 완수해야 다.. 2023. 1. 10. 성장 발달의 원리를 자세히 알아보는 단계 이번에는 성장 발달의 원리를 자세히 알아보는 단계이다. 앞서, 성장과 발달은 서로 명확하게 구별되는 용어가 아니라고 했다. 성장은 양적인 변화를 나타내고 발달은 비교적 외적인 환경의 영향을 많이 받는 질적인 변화를 말한다. 따라서 성장과 발달은 질적이고 양적인 변화이자 분화와 통합에 의한 재체계화 과정이다. 원리를 크게 방향성, 순서, 속도, 결정적 시기, 개체성과 고유성으로 나누어 알아보자. 먼저, 방향성에는 많은 법칙과 원리가 있다. 성장과 발달은 우연히 발생하는 것이 아닌 일정한 방향에 따라 일어난다. 영아는 머리를 먼저 조절하고 팔을 사용하며 서기와 걷기 등의 활동이 가능하다. 이는 머리부터 발의 방향으로 진행되기에 두미의 법칙이라 한다. 근원의 법칙도 존재한다. 영아는 신체 중심부에서 가까운 몸.. 2023. 1. 9. 마지막 단계인 노년기의 성장 발달 알아보기 성장 발달의 마지막 단계인 노년기의 성장 발달에 대해 알아보려 한다. 노년기는 활동적인 생활에서 은퇴하는 시기를 노인으로 정하는 국제노인학회의 기준을 근거해 65세부터라 정한다. 노인은 신체적 자원이 부족하기 때문에 활동을 단순화하려는 방향으로 조정한다. 따라서 노인은 보수적이며 변화를 싫어한다. 반면 단순한 것, 친숙하고 안전한 것, 과거의 추억을 좋아한다. 노년기에는 신체 기능과 감각이 떨어진다. 피부는 더욱 건조해지면서 탄력이 감소하여 주름이 늘어나 피부가 처진다. 온도 조절 기능과 감염 반응이 약해지며, 촉감과 통증을 감지하는 기능이 약해진다. 심혈관계에서 심장의 크기는 유지되나 조직이 위축되고 혈관의 탄력성을 잃으면서 혈류량이 감소한다. 신경계는 비가역적인 신경세포의 소실로 구조와 기능이 쇠퇴한.. 2023. 1. 8. 이전 1 ··· 3 4 5 6 7 8 9 다음